Unterrichtsideen

Zuhören und Verstehen einer Erzählung. Erforschung der Prozesse der Erde (Klimawandel: schmelzende Eiskappen).

Addieren, Subtrahieren und Multiplizieren mit Dezimalzahlen in Kontextsituationen. Erwerb ökologischen Verständnisses.

Informationssuche und verstehendes sowie suchendes Lesen von Sachtexten. Verantwortungsbewusster Umgang mit Pflanzen und Tieren.

Zählen von Mengen bis mindestens 20. Umgang mit Begriffen wie mehr/weniger. Verstehen des Einflusses von Wetter und Jahreszeiten auf Pflanzen.

Addieren und Subtrahieren nach Standardverfahren in Kontextsituationen. Die Komplexität von Lebensmittelproduktionsketten und deren Beziehung zur Nachhaltigkeit entdecken.

Erkunden von Aspekten des Begriffs ‘Umwelt.

Orientierung und Lernen über Klima und Ökosysteme.

Erkundung der verschiedenen Möglichkeiten von Farbe. Experimentieren mit dem Farbkreis.

Erkundung der verschiedenen Möglichkeiten von Farbe. Erkennen und Benennen von Farben. Sekundärfarben selbst mischen.

Erkundung der verschiedenen Möglichkeiten von Farbe. Gezieltes Experimentieren mit dem visuellen Aspekt von Farbe.

Beschreiben der Merkmale verschiedener Berglandschaften der Welt und deren Darstellung.

Untersuchen von äußeren Unterschieden zwischen Menschen auf einer detaillierten Ebene.

Erkennen und Beobachten äußerer Merkmale von Tieren.

Mit Farbnuancen experimentieren und erleben.

Kennenlernen der äußeren Merkmale der Raupe und experimentieren mit dem Mischen von Farben.

Erkennen, dass Tiere geboren werden, wachsen und sich entwickeln und sich fortpflanzen können. 

Erkunden elementarer Teile von Blumen.

Schreibübungen durch Schreibbewegungen. 

Erforschung elementarer Teile von Bäumen.

Die Kinder lernen Begriffe rund um den Sommer.

Mengen vergleichen, Üben von Begriffen wie „mehr und weniger“ und von 1 bis 5 zählen.

Erweiterung des Wortschatzes zum Thema Haustiere.

Beobachten und Erkennen von äußeren Merkmalen der Blätter verschiedener Bäume.

Erkunden, welche Prozesse auf der Erde zu Naturkatastrophen führen können.